Başarıyı Köreltmek: Ev Ödevleri!

Daha önceki bir yazımda okulların başarıyı nasıl körelttiğini ve toplumları okuma, düşünme ve yaratıclığa karşı adeta nasıl allerjik yaptığını yazmıştım: Başarıyı Köreltenler: Okullar!

Öğrencilerin konuları anlama, yorumlama ve verilen problemi çözme ve yaratıcı becerilerini ölçen PISA testinden de burada ve burada bahsetmiştim.

Bu yazımda eğitim kalitesinde ve PISA testlerinde dünya ülkelerinin en tepesinde olan Finlandiya’nın bu başarısındaki çarpıcı bir ipucunu vereyim:

Öğrencilere EV ÖDEVİ vermemek!

Doğru okudunuz… Finlandiya’da öğrencilere ev ödevi verilmez. Haftalık ders saati ise en fazla 20 saat. Yani, günde 4 saat.

Peki biz dahil çoğu ilkede ev ödevi (home work) niye verilir?

Cevap: Öğrencileri başından savmak için.

Hem öğretmenlerin hem de velilerin işine gelir bu gaddar! durum. Öğretmenlerin işine gelir çünkü saatlerce ödevle cebelleşen çocukların ağızlarını açıp bir yorum yapacakları enerjileri kalmaz. Anne ve babanın işine gelir çünkü çocuklar mahkumlar gibi odalarına kapanır ya da kapatılır ve böylece ayak altında dolaşıp babanın maç seyretmesi, annenin pembe dizi izleme zevkine maydanoz olmazlar.

Bir kere “ödev” sözcüğü bile öğrencileri eğitimden soğutmak için yeter de artar bile. Neyi niçin öğrendikleri konusunda en ufak bir fikri olmayan öğrencileri, evlerine gönderirken onlara boğuşup duracakları bolca ödev vermek onların eğitimine vurulacak en büyük darbedir: okuldan çıkarken bir sonraki gün getireceği ödevi düşünen asık suratlı ve mutsuz öğrenciler…

Öf dedirten ve hiç bitmek bitmeyen ödevler… Bugün yaz yarın boz cinsinden bir ton saçmalık, bugün ezberle yarın unut cinsinden bir ton rakam, ifade ve formül…

Bu eğitim sistemini şuna benzetebilirsiniz: Bir şehrin telefon rehberini, yabancı bir sözlükteki tüm sözcükleri veya sayıların logaritmasını çocuklara ezberletmek. Bilgisayar, hesap makinesi, akıllı telefonlarla dijitalize olmuş dünyamızda bunların pratikte kime faydası olacak?

Sonuç: Okuldan eve gelip gün yüzü görmeyen (dolayısı ile vücuttaki vitaminleri eksik), arkadaşları ile çıkıp bir oyun oynamayan (hareketsizlikten obez olmuş), konuşmayan ve dolayısı ile anlama ve yorumlama becerileri dumura uğramış, sağlıksız ve sadece öğretilen ezbere hastalıklı bilgiye mahkum edilmiş beyinler…

Webster sözlüğündeki 1 milyon İngilizce kelimeyi öğrencilere ezberletmekle onların İngilizce konuşup anlayabileceğini mi düşünüyoruz?

O zaman önce biz eğiticilerin adam gibi bir eğitim alması gerekir…

Bilim Korsanlığında Rekor: kanser konusunda 107 hayalet makale!

Tümör Biyolojisi, alanında top olmasa da iyi bir dergi. Onkoloji (kanser bilimi) alanında yayın yapan 200 kadar dergi arasında yaklaşık 100. sıralarda ve impact (etki) faktörü de yaklaşık 3. Yayıncısı is akademik yayıncılıkta lider biri: Springer (Almanya).

2012-2016 yılları arasında bu dergide yayımlanmış 107 makale 20 Nisan tarihinde tekzip edildi ve "retraction" yani "geri çekme" diye damgalandılar. Nedeni ise, bu yayınların çoğunun mesleki etik kurallarını ihlal etmesi ve sahte kimlikler ve emailler ile derginin peer-review sistemini aldatarak bir şekilde yayımlanmış olmaları...

Düzenbazlık sınır tanımıyor. Adamlar sahte email adresleri vererek, kendilerine gelen yayınlarına yine kendileri hakemlik yapmışlar... ve bunun gibi bir sürü filim... 

Ancak, bu yayınlara şu ana kadar yüzlerce defa atıf yapılmış. Bu yayınlara ne kadar güvenilebilir ve onlara atıf yapan makaleler ne olacak?

İşin garip tarafı, bu 107 makalediki ismlerin hepsinin Çinli olması: 18 tane Chen, 28 tane Zhang, 18 tane Xu, 17 tane Liu, 21 tane Wang var bu 107 makalede. Anlayamadığım ise 1.5 milyarlık Çin'de başka isim mi yok çocuğuna koyacak... Bildiğim kadarı ile Çincede binlerce harf var ve dili de oldukça karışık. İsim konusundaki bu kısırlık niye!!!

Tabi bu durum, sadece Springer ve Tumor Biology için de geçerli değil... Lağım fareleri her yerde ortaya çıkıyor. Khalid Zaman adında bir Pakistanlı işi iyi organize edip Elsevier dergilerinde 16 sahte yayın yapmış.

Her ne ise, özellikle kanser konusunda bazı en top yayınlardaki veriler bile tekrarlanamazken, bir de bu hayali bulgular, hayalet yazarlar, sahte ve çarpıtma sonuçlar yaranın üzerine tuz basıyor... 

Kampüs kişilik ve kimliği yansıtır mı?

Dünyanın en saygın üniversitelerinin kampüsleri acaba tanındıkları alanlarla ne kadar uyumlu?

Yorumlar tamamen bana aittir ve gerçeği yansıtmayabilir ...

Bir kere çok eski (200 yıldan daha eski) üniversitelerin en göz alıcı noktasında kilise veya katedrale benzeyen ve üzerinde haç olan görkemli bir yapı var. Bu bilim ve dinin eskiden beri nasıl iç içe seyrettiğini de göstermektedir...

Birçok üniversite 2000'li yıllardan sonra eski mührünü (veya logo) bırakarak yeni bir logo ile devam etmektedir. Ancak, burada eski logolar verilmiştir. Onların daha gerçeği ve tarihi ifade ettiğini düşünüyorum. yeni logolar çok basit...

Başlayalım.

Aşağıdaki sıralama tamamen gelişigüzel olup, üniversitelerin bilimsel yetkinliği/etkinliği ile ilgili değildir. Ancak, seçilmiş olan üniversiteler dünyada hemen tüm akademik sıralamalarda önde (ilk 100de) gelenlerdir.

	Caltech: mütevazilik, çalışkanlık, teknoloji... sadece dünya işleri!!!
	Harvard: zenginlik, şöhret, dini motif ve aynı zamanda liberalizm!!! tıp... hukuk... ticaret...
	MIT: çalışkanlık, zorluk, beceri, akademik işbirliği, tanınma, yenilik, ürün... mühendislik...
	Stanford: bireycilik, başarı, ürün, yenilik, tanınma... tıp... biyoloji...
	UCLA: kişisel başarı, tanınırlık,
	Yale: eskilik, hak ettiğinden daha az tanınma... tıp... biyoloji...
	Oxford: eskilik, şövalye, kilise, tanınma, elitizm, tarih...
	Cambridge: Kraliyet, eskilik, kilise, ün...
	Columbia: şehir...
	Carnegie-Mellon
	Cornell: ün... biyoloji...
	Duke: basketbol...
	ETH-Zurich: Avrupa'nın göz bebeği... teknoloji... mühendislik..
	Georgia Tech
	Humboldt-Berlin
	Imperial College London: Kraliyet
	Johns Hopkins: girişimcilik,
	Karolinska Inst: Nobel
	McGill, Canada: Doğa
	National Univ Singapore: şehir
	North Carolina State: Doğa
	Northwestern: şehir
	Princeton: eski, ün, fizik..
	Technical Univ Munich: fikrim yok... şehir
	Univ Alberta: doğa
	Univ Arizona: çöl, güzellik, zor şart...
	UC Berkeley: ün, başarı, biyoloji, doğa...
	UC Davis: fikrim yok... doğa...
	Univ Colorado: doğa, katalitik RNA...
	Univ Michigan: ün... doğa...
	Univ Chicago: şehir... tarih... ün...
	Ludwig Maximilian, Munich: fikrim yok... logoda bol miktarda dini motif... Meryem vs..
	Univ Edinburgh: eski... doğa...
	Univ College London: ün... eski... dini motif...
	Univ Illinois-Urbana-Champaign: doğa... fizik...
	Univ Toronto: şehir... dini motif...
	Univ Washington: doğa... ün...
	Univ Pennsylvania: şehir...
	Univ-Tokyo: fikrim yok...
	Tsinghua Univ, Çin: fikrim yok... ancak kampüsü sakin... Sanki 1.5 milyarlık çinde değilmiş gibi...
	Tokyo Univ Tech: Tokyo'da bu kadar boşluk kalmış mı? doğa...
	Notre-Dame: kilise... bol miktarda dini motif... futbol takımı...
	UC San Francisco: tıp...
Devamı burada....